Des centaines d'écoles ont vu leur financement par élève chuter au cours de la dernière année, malgré les promesses du gouvernement selon lesquelles toutes les écoles en Angleterre verraient des augmentations conformes à l'inflation.
Les chiffres officiels du gouvernement révèlent que près de 560 écoles primaires et secondaires financées par l'État reçoivent moins d'argent par élève pour l'année scolaire 2020/21 que pour 2019/20.
En plus de cela, environ 3 700 écoles primaires et secondaires ont vu leur financement augmenter de moins de 1,84 %, ce qui correspond au taux d'inflation, ce qui signifie qu'elles ont subi une baisse en termes réels.
Interrogé sur le financement des écoles l'année dernière, un porte-parole du ministère de l'Éducation a déclaré que chaque école du pays verra le financement par élève augmenter au moins en fonction de l'inflation l'année prochaine … les plus fortes augmentations allant aux écoles qui en ont le plus besoin.
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Cependant, ces derniers chiffres montrent que cela n'a pas été le cas - le gouvernement rejetant la faute sur les autorités locales.
Beaucoup d'écoles' les finances ont été durement touchées l'année dernière (Image : Getty Images)
Le National Education Union a également déclaré que les récentes augmentations des niveaux de financement minimum ont en fait profité aux écoles qui en ont moins besoin, tandis que celles qui en ont le plus besoin ont perdu.
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Il existe d'énormes différences dans le montant d'argent que les écoles publiques reçoivent par élève, même entre celles d'une même région.
En théorie, la façon dont le financement est alloué est basée sur les besoins des écoles individuelles et de leurs élèves, mais le NEU déclare que le système est injuste.
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Et alors que toutes les écoles secondaires auraient dû recevoir un minimum de 5 000 £ par élève cette année, et toutes les écoles primaires 3 750 £ par élève (jusqu'à 4 000 £ l'année prochaine), cela n'a pas été le cas.
Les chiffres montrent que 110 écoles secondaires et 16 écoles primaires à travers le pays recevaient moins que ce montant minimum.
Plus de 500 écoles publiques ont connu une baisse de financement en termes réels (Image : Getty Images / Cultura RF)
Ces chiffres excluent les écoles spécialisées SEN, car elles sont financées différemment des autres écoles.
Il comprend à la fois des écoles gérées, qui sont supervisées par l'autorité locale, et des académies, qui
fonctionnent de manière indépendante et reçoivent leur financement directement de l'Agence de financement de l'éducation et des compétences.
Généralement, le financement se compose d'une somme forfaitaire de base à laquelle toutes les écoles de ce niveau ont droit, plus un financement en plus de celui basé sur le nombre d'élèves, et d'argent supplémentaire pour les élèves ayant des besoins supplémentaires - tels que ceux vivant dans le dénuement.
Il existe également d'autres sources de financement liées à des éléments tels que l'isolement géographique et la croissance attendue du nombre d'élèves.
Le processus devait être officialisé d'ici 2021, toutes les autorités locales passant à une formule de financement nationale, mais en raison de défis importants, le gouvernement a retardé sa mise en œuvre.
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Des milliers d'écoles ont subi une véritable coupure de financement à terme (Image : Getty Images/iStockphoto)
La plupart des autorités locales sont déjà en train de passer au système.
Cependant, une fois qu'il sera pleinement mis en œuvre, de nombreux domaines connaîtront des changements importants et des perturbations dans la répartition du financement entre les écoles locales.
Cela signifie également que, bien que les écoles devraient bénéficier de différents niveaux de financement en fonction de la composition des élèves et d'autres facteurs prédéfinis, dans certains cas, cela peut ne pas encore se produire.
Le gouvernement a déclaré que la raison pour laquelle certaines écoles ont reçu une augmentation de financement inférieure à 1,84 % est que les conseils disposent toujours d'un certain pouvoir discrétionnaire pour allouer des fonds dans le cadre du système actuel.
Le Dr Mary Bousted, secrétaire générale adjointe de l'Union nationale de l'éducation, a déclaré : Il n'y a pas assez de financement pour les écoles en général.
Le pouvoir d'achat des écoles a chuté de 2,6 milliards de livres sterling depuis 2015, lorsque le gouvernement a promis de protéger le financement des écoles.
La formule de financement national n'est pas juste parce qu'elle ne fournit pas suffisamment de fonds aux écoles.
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Il a été introduit pour résoudre le problème de certaines écoles étant très mal financées et pour créer un système unique qui finançait les écoles en fonction des besoins ; cependant, le gouvernement a utilisé cela comme couverture pour niveler vers le bas le financement des écoles.
Les écoles qui en avaient le plus besoin ont perdu le plus d'argent et les écoles qui en avaient moins besoin mais à faible financement ont juste vu leur financement diminuer.
La taille des classes a augmenté au cours des cinq dernières années, en particulier dans les écoles secondaires. Il y a maintenant un million d'enfants dans les classes de 31 élèves ou plus.
La proportion d'élèves du secondaire dans les classes surdimensionnées est la plus élevée depuis quarante ans.
La Grande-Bretagne possède certaines des classes les plus grandes d'Europe. En moyenne, il y a 20 enfants par classe dans les écoles primaires européennes, mais en Grande-Bretagne, c'est 28.
L'une des difficultés rencontrées par les écoles britanniques pendant la pandémie est que, parce que la taille des classes est si grande, il est très difficile d'avoir une distanciation sociale.
La taille des classes augmente au Royaume-Uni (Image : PA)
Le gouvernement a donné très peu d'argent aux écoles pour faire face à la pandémie. Non seulement la grande taille des classes en Grande-Bretagne a rendu la gestion de la pandémie plus difficile pour les écoles, mais il sera également beaucoup plus difficile pour les écoles d'aider les enfants à rattraper leur retard lorsque le personnel est si dispersé entre eux.
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Le ministère de l'Éducation a souligné que celles-ci ne représentent qu'une infime proportion des écoles et a déclaré qu'elles auront des caractéristiques spécifiques qui affecteront leur allocation de financement.
Dans la plupart des cas, ils auront des structures de classes d'âge non standard, et reçoivent donc des montants minimums différents pour les classes d'âge du primaire et du secondaire. D'autres cas peuvent inclure des écoles qui ne sont ouvertes qu'une partie de l'année.
Un porte-parole du DfE a déclaré: La formule de financement nationale est un moyen plus équitable de cibler le financement des écoles, en veillant à ce que chaque école attire au moins 5 150 £ de financement pour chaque élève du secondaire et 4 000 £ pour chaque élève du primaire à partir de l'année prochaine et en orientant davantage de fonds vers ces qui ont historiquement eu moins.
Les écoles reçoivent une augmentation de financement de 14,4 milliards de livres sterling au total sur la période de trois ans jusqu'en 2022-2023 par rapport à 2019 - donnant à chaque école plus d'argent pour chaque enfant.
